Un protocollo di intesa con la Rete delle scuole per la mobilità sostenibile

Firmato nell’ambito di un “Future talk” del Meeting “All Routes lead to Rome” il protocollo d’intesa tra SIMTUR e la Rete nazionale delle Scuole per la Mobilità sostenibile.

L’I.I.S “G. Vallauri” di Fossano (CN) è il capofila di una rete nazionale di “Scuole per la mobilità sostenibile nella didattica” che ha lo scopo di condividere materiali e momenti di formazione per docenti, studenti e tecnici, ma anche per offrire una capillare divulgazione scientifica e l’organizzazione di eventi per la formazione nei diversi territori italiani.

Alla Rete possono partecipar tutte le scuole di ogni ordine e grado, gli ITS e le agenzie formative interessate a:

• promuovere la sostenibilità ambientale e la transizione nella didattica
• una formazione dei formatori di livello alto
• una formazione degli studenti mirata a creare una cultura di sostenibilità ambientale verso le tematiche delle energie rinnovabili
• promuovere la collaborazione e il trasferimento tecnologico tra scuole e imprese (dualità teoria/pratica – PCTO);
• promuovere azioni educative per la comunità

“Abbiamo incrociato SIMTUR tre anni fa – ha spiegato il coordinatore della Rete, prof. Claudio Cavallotto – e abbiamo ricevuto subito il patrocinio sulla fiducia, ma il protocollo d’intesa che sottoscriviamo oggi è un momento decisamente importante per lo sviluppo delle attività future, anche in relazione alle nuove linee guida dei PSCL per le Scuole“.

La rete intende avviare corsi di formazione per docenti (meccatronici, energetici, elettrotecnici, informatici, logistica, manutenzione, chimici, ecc.) e creare un sistema di aggiornamento professionale continuo con l’ausilio di esperti interni, universitari e aziendali.
E inoltre avviare una nuova stagione di collaborazione con il mondo delle aziende per PCTO, Apprendistato I livello e Tirocini formativi e di orientamento.

RiGenerazione Scuola

La Rete delle Scuole per la mobilità sostenibile nella didattica ha anticipato i temi oggi proposti dal piano del MIUR “RiGenerazione Scuola“, di cui condivide gli obiettivi:

SOCIALE
– Recuperare la socialità
– Superare il pensiero antropocentrico
– Maturare la consapevolezza del legame fra solidarietà ed ecologia
– Abbandonare la cultura dello scarto a vantaggio della cultura circolare

AMBIENTALI
– Maturare la consapevolezza del legame imprescindibile fra le persone e la CASA COMUNE
– Maturare la consapevolezza dei diritti ecologici di tutti gli esseri viventi
– Diventare consapevoli che i problemi ambientali vanno affrontati in modo sistemico
– Imparare a minimizzare gli impatti dell’azione dell’uomo sulla natura

ECONOMICI
– Conoscere la bioeconomia
– Conoscere il sistema dell’economia circolare
– Acquisire la consapevolezza che gli sconvolgimenti climatici sono anche un problema economico
– Imparare a costruire i mestieri e le imprese del futuro a zero emissioni, circolari e rigenerative

Le scuole della Rete

IIS Olivetti Ivrea di IVREA
2 IPSIA Birago di TORINO
3 IIS Nervi (IPSIA Bellini) di NOVARA
4 ITIS Pininfarina di MONCALIERI
5 I.I.S. Romolo Zerboni di TORINO
6 IIS JC Maxwell di NICHELINO
7 IIS Majorana di GRUGLIASCO
8 IIS Natta di RIVOLI
9 IIS Peano di TORINO
10 Itis Grassi di TORINO
11 IIS Delpozzo di CUNEO
12 IIS Volta di ALESSANDRIA
13 IIS Vallauri di FOSSANO
14 IIS Ferraris Pancaldo di SAVONA
15 ITT Majorana di MILAZZO
16 IIS Agostinelli di CEGLIE MESSAPICA
17 IIS Cucuzza Euclide di CALTAGIRONE
18 ISIS Mattei di LATISANA
19 IISS Galilei Sani di LATINA
20 IIS Galilei Ferrari di TORINO
21 IIS Cravetta Marconi di SAVIGLIANO
22 ITST Fermi di Francavilla Fontana
23 ITT Malafarina di SOVERATO
24 IIS Boccioni Fermi di REGGIO CALABRIA
25 IIS Enzo Ferrari di CHIARAVALLE
26 ITT Allievi Sangallo di TERNI
27 ISIS Valdarno di SAN GIOVANNI VALDARNO
28 IISS Archimede di TARANTO
29 IIS Fermi di BAGNARA CALABRA
30 IT Franchetti Salviani di CITTA’ DI CASTELLO
31 ITI Donegani di CROTONE
32 IIS Cavour Marconi Pascal di PERUGIA